Hacé los ejercicios indicados por el docente NO DUDES EN IR CONSULTANDO TUS DUDAS
Actividad de múltiplos y divisores.
Trabajo práctico de números enteros.
Realizar las actividades en la carpeta a medida que las vamos realizando en clase.
Guia de actividades de ecuaciones
Realizar las actividades en la carpeta.
En esta oportunidad, conocerás los elementos de una circunferencia y de un círculo.
http://www.accede-tic.es/circuloycircunferencia/elementos.html
En este capítulo conocerás la fórmula que te permite calcular la longitud de la circunferencia.
Primero deberás hacer click en " Comenzar " para conocer la relación que existe entre la longitud de una circunferencia y su diámetro. Luego hacé click en "Calculá la longitud" para calcular la longitud de 10 circunferencias. Por último hacé click en "Solucioná" y resolvé los cinco problemas que se te presentan.
Los problemas de " Solucioná" debés realizarlos en tu carpeta, para que realices los procedimientos correspondientes a cada uno.
Realizá los ejercicios en tu carpeta en forma prolija y clara No te olvides en graduar los ejes
Puntos en el plano , traducciones , recta, segmento, semirrecta, ángulos, triángulos
Trabajemos con estos problemas.
- Plantear y resolver los siguientes problemas. Hacer la figura de análisis correspondiente y dejar todos los cálculos en la hoja.
- ¿A qué distancia de la pared hay que apoyar una escalera que mide 3m, para que una persona que está en la parte superior de la escalera, esté a 2m de altura?
- Calcular la superficie de un triángulo equilátero de 42 cm de perímetro.
- En un trapecio rectángulo una base mide 40m y la otra de 30m. Si la altura mide 20m, ¿cuánto mide el perímetro?
- La diagonal de un cuadrado mide
10 cm, ¿cuánto mide cada lado?
- Una persona ve que justo arriba suyo, está pasando un avión. Sabe que la pista de aterrizaje está a 1200 m de donde está parado, y que el avión está a 2000 m por encima de él. ¿A qué distancia está el avión de la pista de aterrizaje?
- La diagonal de un cuadrado mide 7cm. Calcular la medida que forma la diagonal con la altura.
- El piloto que está a 2500 m de altura, está por comenzar el descenso y ve la pista de aterrizaje, con un ángulo de depresión de 35°. ¿Cuántos metros recorrerá el avión hasta aterrizar?
Actividades interactivas + Teoría.
Para comenzar a introducirnos en el tema, hacemos click sobre la primer imagen:
Vamos a trabajar ubicando puntos en un sistema de ejes cartesianos...
Consiste en dividir el plano en cuatro partes llamadas cuadrantes mediante dos rectas perpendiculares entre sí (horizontal y vertical respectivamente). Dichas rectas se cortan en un punto que recibe el nombre de origen de coordenadas.
Las rectas se dividen en segmentos de igual longitud y a cada marca del segmento se le asigna un número entero. En la recta horizontal (llamada "eje de abscisas" o "eje de las x"), al punto de corte con la otra recta se le asigna el 0 y hacia la derecha el 1, 2,...; y hacia la izquierda el -1, -2,... y así sucesivamente en ambas direcciones. De forma análoga se procede con la recta vertical (llamada "eje de ordenadas" o "eje de las y"), al punto de corte se le asigne el 0 y hacia arriba el 1,2,....; y hacia abajo el -1,-2,... etc. De modo que tenemos la situación de la imagen a continuación:
Al trazar las rectas perpendiculares, el plano queda dividido en cuatro regiones iguales, las cuales se llaman cuadrantes: primer cuadrante (abscisa positiva, ordenada positiva), segundo cuadrante (abscisa negativa, ordenada positiva), tercer cuadrante (abscisa negativa, ordenada negativa) y cuarto cuadrante (abscisa positiva, ordenada negativa).
Todo punto ubicado en un sistema de ejes cartesianos, tiene dos coordenadas, una en el eje X y otra en el eje Y.
Los puntos que se encuentran sobre los ejes no pertenecen a ningún cuadrante.
Para comenzar la ejercitación, comenzamos con una actividad interactiva, hacé click en la imagen para trabajar
