Para comenzar, los invitados recordaron que, hace poco tiempo, Moyano fue contactado por el canal infantil para realizar contenido en conjunto. “En Cartoon Network es muy importante dar apoyo a artistas locales e independientes. Así conocimos a Alexis”, explicó Reid.

Por su parte, el dibujante dijo que se dedica a la ilustración desde sus primeros años de edad, pero nunca pensó que trabajaría de eso. “La animación era un hobby y terminé haciendo lo que más me gusta: humor en cortos animados. El feedback positivo con Cartoon no deja de sorprenderme”, expuso ante el auditorio.

Los especialistas también contaron cómo es ser parte de un medio de comunicación y compartieron sus conocimientos vinculados a la producción y postproducción de un programa, la utilización de motion graphics y 3D.

“Nuestro modo de trabajo comienza a partir de una idea, para luego pasar al desarrollo y boceto animado, y finalmente llega a la producción final del capítulo. En mi caso particular, me ocupo del diseño, el sonido y la edición en su totalidad”, contó Moyano. A lo que el responsable del canal agregó: “Todo lo que sumamos a Cartoon Network tiene que seguir los valores de la marca, porque es para un público de chicos y adolescentes”.

Para concluir, Moyano invitó a los alumnos a no bajar los brazos en su camino profesional: “Si uno se esfuerza, cumple sus sueños. Hay que imprimirle intensidad a lo que nos gusta y eventualmente llegan las oportunidades”

"Es importante que los alumnos descubran la diversidad de posibilidades que les abre la especialidad en Medios. Brinda herramientas para desarrollar su creatividad y potenciar sus posibilidades para el día de mañana", aseguró la Coordinadora de Medios, Graciela Arias.

En el ciclo de Charlas Zoom, que tienen como objetivo acercar a los estudiantes al campo laboral en el que podrían desempeñarse en el futuro, se tratan algunas de las competencias abordadas en los trabajos en clase, vinculadas generalmente a las producciones de noticieros y musicales que se llevan a cabo en el último año de la especialización.